День медіаграмотності
Що для вас медіа грамотність?
17 лютого 2022 вчителем інформатики Кабановою О П. серед учнів 8-х класів проведено Всеукраїнський урок медіаграмотності у Вилківському закладі загальної середньої освіти І-ІІІ ст. №1.
Під час уроків учні створювали різні сюжети на основі того самого зображення, ухвалювали рішення з приводу використання доступних медіа при створенні сайтів за допомогою конструктору, проводили дискусію й обґрунтувати свій вибір, ідентифікували та описували різні стереотипи у медіатексті на прикладі інтернетних шахраїв та вакцин, вказували на різницю між видами медіа (преса, ТВ, кіно та наводили свої приклади з життєвих ситуацій), та здійснили аналіз реклами продажів в Instagram.
Під час перегляду презентацій від Національного проєкту з медіа грамотності «ФІЛЬТР» учні визначали різницю між реальною подією та її відображенням у медіатексті, пояснювали як медіатексти можуть впливати на аудиторію, уважно та критично оцінювали та аналізували медіатекст з погляду аудиторій, що належать до різних культур, віку, освітніх і соціальних рівнів,а в кінці уроку створили пам’ятки за тематикою. При обговоренні пам’яток учні передбачали, як аудиторія може відреагувати на таку продукцію, а в кінці урока презентували їх своїм однокласникам.
Випробували себе на знання медіа грамотності за допомогою тесту від проекту «ФІЛЬТР» та дізналися свій рівень обізнаності в цій темі.
За допомогою мережі Інтернет здійснювали пошук однакових і різних типів репортажів в різних газетах, на телебаченні, Telegram каналах та обговорювали знайдені результати пошуку.
Медіаграмотність – це сукупність знань, умінь і навичок, які дозволяють людям аналізувати, критично оцінювати та створювати різнопланові повідомлення для різних типів медіа. Крім того, медіаграмотність передбачає здатність розуміти, як медіа функціонують у суспільстві, який вплив справляють на реципієнтів.
Сучасних школярів називають людьми нового покоління – digital native – “цифрові аборигени”. Вони не уявляють життя без комп’ютера, інтернету, пошукових систем, мережевих спільнот, блогів, форумів, чатів тощо. У віртуальному світі відсутня цензура, знімаються заборони і обмеження морально-етичного і соціального планів. Тому учні повинні якомога раніше усвідомлювати необхідність оцінки рівня безпеки інформації
Мета сучасної медіапросвіти – допомагати громадянам учитися компетентно споживати будь-які повідомлення в мас-медіа та вміти створювати власний медіа-продукт.
Наші сучасники живуть у перенасиченому інформаційному середовищі. Місія медіаосвіти – це суспільство, яке усвідомлює небезпеки від маніпуляцій і обдумано споживає контент. Отже, медіаграмотність – це фільтр споживання інформації.
